3 月 20 日上午，計算機與軟件工程學(xué)院在知行樓407會議室召開了人工智能通識課程體系建設(shè)研討會。會議由計算機學(xué)院院長陳曉兵教授主持，孫成富副院長以及部分新入職博士共同參與研討。

研討會以全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會發(fā)布的《人工智能通識課程體系規(guī)范（草案）》為指導(dǎo)，深度剖析“AI+X”交叉課程、浙江大學(xué)“分層遞進式”教學(xué)框架、復(fù)旦大學(xué)“倫理與技術(shù)并重”的人工智能通識課程體系建設(shè)模式，與會教師結(jié)合我校學(xué)科布局與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的建設(shè)思路，圍繞課程定位、內(nèi)容模塊、教學(xué)資源、實踐平臺等展開熱烈討論，形成了基礎(chǔ)課程、核心課程和交叉課程分層設(shè)計的課程體系建設(shè)思路，人工智能通識課建設(shè)應(yīng)根據(jù)理工、人文學(xué)科特點和學(xué)生需求進行分類，以滿足不同學(xué)科專業(yè)學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)和職業(yè)發(fā)展需求。與會教師還在交叉課程的師資協(xié)同機制方面進行了研討。

最后，陳曉兵院長對人工智能通識課程體系建設(shè)提出了系統(tǒng)性的規(guī)劃和建設(shè)要求，經(jīng)過充分研討初步擬定了適應(yīng)于多學(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的人工智能通識課程體系建設(shè)方案。