3月28日下午，計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院在枚乘路校區(qū)逸夫樓前廣場(chǎng)舉辦“五育潤(rùn)心 沐光同行”320心理健康教育周活動(dòng)之“煩惱漂流站·答案盲盒計(jì)劃”主題活動(dòng)。活動(dòng)吸引了百名師生熱情參與，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫情涌動(dòng)，成為春日校園里一道獨(dú)特的“心靈風(fēng)景線”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“匿名煩惱漂流區(qū)”提供情緒表達(dá)和宣泄的出口，寫滿了學(xué)業(yè)壓力、人際困惑等真實(shí)心聲；盲盒明信片派發(fā)手寫治愈語(yǔ)錄、心理漫畫及空白卡片，參與者抽取后也為陌生人留下鼓勵(lì)話語(yǔ)，形成跨學(xué)院、跨年級(jí)的溫暖接力。

活動(dòng)不僅有同學(xué)參與還有學(xué)院老師、心理健康中心老師參與，為同學(xué)們寫下溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ)，傳遞春天的第一份溫暖。通過(guò)匿名互動(dòng)打破社交距離，讓個(gè)體煩惱成為集體治愈的契機(jī)。一張卡片、一句留言的‘微小干預(yù)’，往往比傳統(tǒng)宣教更能觸動(dòng)心靈。

“用溫暖的語(yǔ)言與陌生的心靈相遇，讓煩惱隨風(fēng)而去”。此次活動(dòng)通過(guò)“煩惱漂流”實(shí)現(xiàn)情緒流動(dòng)，用“答案盲盒”創(chuàng)造善意循環(huán)，創(chuàng)新性地將“孤獨(dú)感”轉(zhuǎn)化為“共情力”，輕量化、趣味化的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、傾聽(tīng)與回應(yīng)，為心理健康教育注入“朋輩互助”新活力。