一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展需求,具有良好科學素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德,具有扎實的數(shù)理、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能,具有在計算機工程和環(huán)境背景下分析、設(shè)計、開發(fā)復雜應(yīng)用系統(tǒng)的能力,具有良好的團隊合作和組織管理能力,具有終身學習、較強創(chuàng)新能力和國際化視野的計算機工程技術(shù)人才。
本專業(yè)按照知識、能力和素質(zhì)三要素對學生進行教育與培養(yǎng),培養(yǎng)目標可分解為以下 7 個具體的子目標:
目標1:適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展需求,具有良好科學素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德,具有擔當精神和強烈的事業(yè)心。(綜合素養(yǎng))
目標2:具有扎實的數(shù)理、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能。(基礎(chǔ)知識)
目標3:具有考慮環(huán)境、安全、社會可持續(xù)發(fā)展等工程與環(huán)境因素,分析、設(shè)計與開發(fā)復雜計算機軟硬件系統(tǒng)的能力。(設(shè)計開發(fā))
目標4:具有良好的團隊合作和組織管理能力,能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。(團隊合作)
目標5:具有國際視野,能夠順利進行跨文化的交流與合作。(國際視野)
目標6:具有跟蹤計算機領(lǐng)域前沿技術(shù)發(fā)展和較強的創(chuàng)新能力。(創(chuàng)新能力)
目標7:具有終身學習,適應(yīng)計算機領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)快速升級和職業(yè)發(fā)展的能力。(持續(xù)發(fā)展)
二、培養(yǎng)標準與要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達到如下在知識、能力、素質(zhì)等方面的要求:
(1)工程知識:能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和計算機科學與技術(shù)專業(yè)知識用于解決計算機領(lǐng)域復雜工程問題。
(2)問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達并通過文獻研究分析計算機領(lǐng)域復雜工程問題,以獲得有效結(jié)論。
(3)設(shè)計/開發(fā)解決方案:能夠設(shè)計針對計算機領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案,設(shè)計滿足特定需求的軟硬件系統(tǒng)、模塊或算法流程,并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
(4)研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對計算機領(lǐng)域復雜工程問題進行研究,包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
(5)使用現(xiàn)代工具:能夠針對計算機領(lǐng)域復雜工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對計算機領(lǐng)域復雜工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。
(6)工程與社會:能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析,評價計算機專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔的責任。
(7)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評價針對計算機領(lǐng)域復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
(8)職業(yè)規(guī)范:具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。
(9)個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
(10)溝通:能夠就計算機領(lǐng)域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
(11)項目管理:理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法,并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。
(12)終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。
三、主干學科
主干學科:計算機科學與技術(shù)。
四、核心課程
核心課程:高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機組成原理、軟件工程。
五、學制與學位
基本學制:4年;修業(yè)年限3~6年;授予學位:工學學士。
六、學時學分分配表
項目
學分學時
比例
類別
| 通識平臺
| 專業(yè)大類平臺
| 專業(yè)平臺
| 實踐能力訓練平臺
| 素質(zhì)拓展平臺
| 合計
|
學時學分
| 學分
| 57
| 21.5
| 56.5
| 35
| 12
| 182
|
學分比例
| 31.32%
| 11.81%
| 31.04%
| 19.23%
| 6.59%
| 100.00%
|
學時
| 1088
| 364
| 980
| 864
| 192
| 3488
|
學時比例
| 31.19%
| 10.44%
| 28.10%
| 24.77%
| 5.50%
| 100.00%
|
必修
| 學分
| 31
| 21.5
| 37.5
| 35
| 0
| 125
|
學分比例
| 24.80%
| 17.20%
| 30.00%
| 28.00%
| 0.00%
| 100.00%
|
學時
| 592
| 364
| 660
| 864
| 0
| 2480
|
學時比例
| 23.87%
| 14.68%
| 26.61%
| 34.84%
| 0.00%
| 100.00%
|
選修
| 學分
| 26
| 0
| 19
| 0
| 12
| 57
|
學分比例
| 45.61%
| 0.00%
| 33.33%
| 0.00%
| 21.05%
| 100.00%
|
學時
| 496
| 0
| 320
| 0
| 192
| 1008
|
學時比例
| 49.21%
| 0.00%
| 31.75%
| 0.00%
| 19.05%
| 100.00%
|
理論
| 學分
| 54
| 17.875
| 43
| 0
| 8
| 122.875
|
學分比例
| 43.95%
| 14.55%
| 34.99%
| 0.00%
| 6.51%
| 100.00%
|
學時
| 938
| 286
| 688
| 0
| 128
| 2040
|
學時比例
| 45.98%
| 14.02%
| 33.73%
| 0.00%
| 6.27%
| 100.00%
|
實踐
| 學分
| 3
| 3.625
| 13.5
| 35
| 4
| 59.125
|
學分比例
| 5.07%
| 6.13%
| 22.83%
| 59.20%
| 6.77%
| 100.00%
|
學時
| 150
| 78
| 292
| 864
| 64
| 1448
|
學時比例
| 10.36%
| 5.39%
| 20.17%
| 59.67%
| 4.42%
| 100.00%
|