一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求，具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，具有扎實(shí)的數(shù)理、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有在計(jì)算機(jī)工程和環(huán)境背景下分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)的能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力，具有終身學(xué)習(xí)、較強(qiáng)創(chuàng)新能力和國(guó)際化視野的計(jì)算機(jī)工程技術(shù)人才。

本專業(yè)按照知識(shí)、能力和素質(zhì)三要素對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)目標(biāo)可分解為以下 7 個(gè)具體的子目標(biāo)：

目標(biāo)1：適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求，具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，具有擔(dān)當(dāng)精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心。（綜合素養(yǎng)）

目標(biāo)2：具有扎實(shí)的數(shù)理、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能。（基礎(chǔ)知識(shí)）

目標(biāo)3：具有考慮環(huán)境、安全、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等工程與環(huán)境因素，分析、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)復(fù)雜計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的能力。（設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)）

目標(biāo)4：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力，能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。（團(tuán)隊(duì)合作）

目標(biāo)5：具有國(guó)際視野，能夠順利進(jìn)行跨文化的交流與合作。（國(guó)際視野）

目標(biāo)6：具有跟蹤計(jì)算機(jī)領(lǐng)域前沿技術(shù)發(fā)展和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。（創(chuàng)新能力）

目標(biāo)7：具有終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)快速升級(jí)和職業(yè)發(fā)展的能力。（持續(xù)發(fā)展）

本專業(yè)對(duì)所有學(xué)生都根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)，因此上述培養(yǎng)目標(biāo)適用所有學(xué)生。

二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到如下在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的要求：

（1）工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)用于解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題。

（2）問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。

（3）設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的軟硬件系統(tǒng)、模塊或算法流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

（4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

（6）工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

（9）個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

（10）溝通：能夠就計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

（11）項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

（12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

三、主干學(xué)科

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

四、核心課程

C++程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、軟件工程。

五、學(xué)制與學(xué)位

基本學(xué)制：4年；修業(yè)年限3～6年；授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

六、學(xué)分學(xué)時(shí)分配表